Logique, image et argumentation

Nombre d’heures/année : 30h
Affectation des crédits associés : 2

Objectifs et/ou compétences

Découvrir et discuter de manière critique les concepts les plus courants du questionnement philosophique à propos de l’image  et être capable d’en rendre compte de manière personnelle.
Entrer dans le discours  d’autrui et à en rechercher le sens premier, être capable d’en rendre compte.
Apprendre à quitter le lieu de l’évidence ou de l’immédiateté.
Analyser, interpréter et mettre en perspective les problèmes soulevés par l’état du monde et ses implications politiques, économiques, culturelles, sociales et idéologiques.
Initier un regard réflexif par rapport à leur pratique professionnelle future.
Prendre conscience de l’origine conformiste et non raisonnable de leurs représentations, les distancier, en éprouver rationnellement la validité.
Déterminer en chacun des registres de l’image quels sont les usages féconds contribuant à mettre en place des représentations constituant des cadres, des guides, des fins favorables; et quels sont les usages que l’on peut qualifier de stériles et de malfaisants; contribuant à tétaniser la conscience critique et à perpétrer le triomphe de l’idole, de l’apparence et de la fiction.

Contenus et/ou production

Le fil rouge du cours est l’analyse des représentations socioculturelles qui sous-tendent les modes de fonctionnement autour desquels s’articule la culture occidentale.

• Chapitre 1 : L’histoire : du devin au divin et du divin à la raison — Que dites-vous en gravant « no future » sur vos tables ?
• Chapitre 2 : L’apprenti sorcier : La technique, le cellulaire, l’esclave, la greffe
• Chapitre 3 : La révolution culturelle  : tous dans le même costume ?
  Chapitre 4 :  Le pouvoir, la violence et le futur
• Chapitre 5 : Une civilisation iconique
• Chapitre 6 : Faut-il craindre ou  exploiter l’image?

Outils et/ou références

Un syllabus est disponible. Il offre à l’étudiant  le contenu détaillé du cours oral et comporte les textes et exercices pratiques  qui feront l’objet d’analyse durant le cours.

Evaluation

L’évaluation prendra la forme d’un examen écrit. Celui-ci vise à mesurer la compréhension des concepts de base du cours et la capacité de l’étudiant à rendre compte de manière personnelle. L’examen  rendra compte de la capacité de l’étudiant à utiliser ces concepts pour procéder à une argumentation structurée à propos de la place, du rôle, de la fonction ou du statut de l’image dans notre société occidentale.